RESCATANDO LOS VALORES Y COSTUMBRES DE LA VEREDA.

“Quien su origen no conoce, su destino desconoce”  Anónimo.
Recopilar  y dar a conocer los datos más significativos sobre  los inicios, el  desarrollo y acontecer de la vereda  Soria no es una tarea fácil, puesto que muchas de las personas que podrían servir de fuentes  primarias   han fallecido y  otras han migrado  a   diversos  lugares, sin embargo  apoyados en los habitantes   más antiguos de permanencia  en la vereda y en un documento que reposa en la sede, cuya autoría es de  los docentes :
Olga Nidia Grajales Naranjo, Diana Carolina Vinasco Zapata y  Rubén Darío Tangarife Valencia, se procedió a  realizar una revisión minuciosa  de los datos  allí encontrados, identificando y seleccionando   los elementos  trascendentes.
 La transcripción  y divulgación es fundamental para que este bagaje cultural no se pierda con el transcurrir del tiempo , dejando así para los presentes y los que han de venir una evidencia textual  y fotográfica del  rastro  que siguieron sus antepasados  para  la  formación y construcción de lo que hoy se conoce como la vereda Soria.

ORÍGEN

La vereda probablemente toma su nombre por la soledad de su antiguo y actual camino,
”  Un joven que tenía problemas de pronunciación…. Al  preguntarle cómo estaba la zona decía soria por decir sola ( relato de la señora Ubaldina de Ocampo, fallecida.)

UBICACIÓN GEOGRÁFICA.

La vereda Soria se encuentra al occidente de la cabecera municipal de Anserma , a una distancia aproximada de  20 kilómetros  por la vía que conduce hacia Pereira, en el kilómetro 16, margen izquierda se interna  por  un camino desolado y  carreteable en regular estado  , ascendiendo  se encuentra la quebrada Valdivia  así como un bello paisaje natural de montaña y  bosque, flora y fauna  , con grandes árboles maderables y de sombrío  al igual que  sabanas de pastos rodean  al lado y lado el camino que conduce a la vereda y que tiene salida hacia el municipio de Risaralda Caldas.

 

Norte: Vereda Loma Baja y Loma Alta
Sur: Vereda el Tablazo y el Paraíso
Oriente: Veredas el     Crucero y  la Esperanza
Occidente: Valdivia
ELEMENTOS CULTURALES
Los habitantes se reúnen en familia   en sus hogares o en la escuela para celebrar fechas especiales como:
La Semana Santa,  en esta época de reflexión y recogimiento el Señor Hernando Muñoz y su esposa Señora Nidia Moncada, ofrecen hospedaje a los misioneros  católicos, quienes organizan y conmemoran con la comunidad   en la cual  se reza  el viacrucis, haciendo las estaciones desde  Valdivia  hasta la institución educativa.
El día de la madre, toda la familia reunida en su casa, elaboran platos  típicos, postres y tortas.
 El día de la familia, se  ha celebrado a mitad del año en la escuela , donde asiste la mayoría de la comunidad, se presentan  diferentes actos  como bailes, concursos, talleres y se entrega algún detalle realizado por los estudiantes.

 Amor y amistad, se juega el amigo secreto y el día que se descubre se entrega el regalo,  se reúnen y se baila.
  Navidad, época para celebrar con las demás familias, se reza la novena, se reparte natilla y regalos para los niños, esta fecha es significativa para todos pues con la colaboración y apoyo de la junta de acción comunal se realiza una fiesta decembrina.
 
ASPECTOS  ECONÓMICO - VIVIENDA - EDUCATIVO
La mayoría de las  familias de esta vereda, son de escasos recursos económicos; trabajan como agricultores en fincas cafeteras, de cítricos y ganaderas.
Existen personas que son los dueños de las fincas más grandes y representativas del lugar, quienes generan el trabajo para los hombres y mujeres que se vinculan en tiempo de siembra o cosecha  del café, o en época donde se cultivan productos agrícolas como el plátano, el aguacate y otros menores.
La mayoría de las viviendas son construídas en material, otras en guadua, poseen pozo séptico y el agua proviene de una fuente hídrica de la vereda.
En el aspecto educativo, existe  un  alto índice  de analfabetismo, otras personas tienen la primaria incompleta y en mínima cantidad bachillerato incompleto o terminado.
En el año 2011, se les trajo el programa de educación para adultos CAFAM, pero el desinterés, la falta de compromiso y las múltiples ocupaciones de las personas  hizo que el programa se recogiera por no contar con el apoyo y respuesta de éstos. Situación que genera atraso, marginación e inequidad para las familias.